小学生诗歌怎么写（诗歌怎么写）

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1、诗歌分古体诗歌和现代诗歌。

2、写古体诗歌建议先多多欣赏一些古典诗词，而后进行简单的模仿。

3、其次必须学会平仄押韵规则。

4、2、优秀的现代诗歌都比较注重诗歌的音韵美，用简单的话语描写一种意境或者意象。

5、重点是要有诗歌的意境和意象，不能简单的白话用诗歌的格式堆积。

6、诗歌是灵动性的。

7、3、其次就是多模仿，先学会模仿别人写的慢慢才会领会诗歌的要领写出自己的作品。

8、比如别人写一个“拉着纤绳的船夫”你就可以来一个“拉着板车的车夫”嘛，模仿也是一种创作。

9、扩展资料：诗歌的表现手法比拟刘勰在《文心雕龙》一书中说：比拟就是“或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事。

10、”这些在我们前面列举的诗词中，便有许多例证。

11、比拟中还有一种常用的手法，就是“拟人化”：以物拟人，或以人拟物。

12、前者如徐志摩的《再别康桥》：轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；/我轻轻的招手，/作别西天的云彩。

13、/那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘；/波光里的艳影，/在我的心里荡漾。

14、把“云彩”“金柳”都当作人来看待。

15、以人拟物的，如，洛夫的《因为风的缘故》：……我的心意/则明亮亦如你窗前的烛光/稍有暧昧之处/势所难免/因为风的缘故/……以整生的爱/点燃一盏灯/我是火/随时可能熄灭/因为风的缘故。

16、把“我的心”比拟为烛光，把我比作灯火。

17、当然，归根结底，实质还是“拟人”。

18、2、夸张就是把所要描绘的事物放大，好像电影里的“大写”“特写”镜头，以引起读者的重视和联想。

19、李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（《赠汪伦》）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（《望庐山瀑布》），其中说到“深千尺”“三千尺”，虽然并非事实真相，但他所塑造的形象，却生动地显示了事物的特征，表达了诗人的激情，读者不但能够接受，而且能信服，很惊喜。

20、然而这种夸张，必须是艺术的、美的，不能过于荒诞，或太实、太俗。

21、打油诗是市井文学的一种特殊形式。

22、如，有一首描写棉花丰收的打油诗：“一朵棉花打个包/压得卡车头儿翘/头儿翘，三尺高/好像一门高射炮。

23、”读后却反而使人觉得不真实，产生不出美的感觉。

24、3、借代就是借此事物代替彼事物。

25、它与比拟有相似之处，但又有所不同，不同之处在于：比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的；而借代却是一方具体，一方较为抽象，在具体与抽象之间架起桥梁，使诗歌的形象更为鲜明、突出，以引发读者的联想。

26、这也就是艾青所说的“给思想以翅膀，给感情以衣裳，给声音以彩色，使流逝变幻者凝形。

27、” 塑造诗歌形象，不仅可以运用视角所摄取的素材去描绘画面，还可以运用听觉、触觉等感官所获得的素材，从多方面去体现形象，做到有声有色，生动新颖。

28、唐代诗人贾岛骑在毛驴上吟出“鸟宿池边树，僧推月下门”，但又觉得用“僧敲月下门”亦可。

29、究竟是“推”还是“敲”，他拿不定主意，便用手作推敲状，不料毛驴挡住一位大官的去路，此人乃大文豪韩愈，当侍卫将贾岛带到他的马前，贾岛据实相告，韩愈沉思良久，说还是用敲字较好。

30、因为“敲”有声音，在深山月夜，有一、二记敲门声，便使得那种情景“活”起来，也更显得环境的寂静了。

31、前述《枫桥夜泊》的“乌啼”和“钟声”，也是这首诗的点睛之笔。

32、参考资料：诗歌-百度百科。

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