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诫子书原文及翻译朗读
【诫子书原文及翻译朗读】《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书,全文言简意赅,寓意深远,表达了对后代的殷切期望与人生哲理的深刻阐述。以下是对《诫子书》的原文、翻译及朗读建议的总结。
一、文章
《诫子书》以“夫君子之行,静以修身,俭以养德”开篇,强调了修身养德的重要性。接着提出“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,说明只有内心平静、不为名利所动,才能实现远大的目标。文中还提到“夫学须静也,才须学也”,指出学习需要静心,而才华则必须通过不断学习来培养。最后,作者提醒人们要珍惜时间,“年与时驰,意与日去”,并告诫子孙要“非志无以成学”,即没有坚定的志向就难以成就学问。
整篇文章语言精炼,结构严谨,体现了诸葛亮对子女的深切关爱和对后世的深远影响。
二、原文、翻译与朗读建议对照表
| 内容类型 | 内容 | 说明 | |
| 原文 | 夫君子之行,静以修身,俭以养德。 | 有德行的人的行为准则,是以宁静来修养自身,以节俭来培养品德。 | |
| 翻译 | 君子的行为操守,应以宁静来修养自身,以节俭来培养品德。 | 翻译时注意保持古文的简洁与深意。 | |
| 原文 | 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 | 没有淡泊名利的心境,就无法明确志向;没有宁静的心态,就无法达到远大的目标。 | |
| 翻译 | 没有淡泊名利的心境,就无法树立远大的志向;没有宁静专一的态度,就无法实现远大的理想。 | 强调内在心境对志向和目标的影响。 | |
| 原文 | 夫学须静也,才须学也。 | 学习需要安静的心境,才能增长才干。 | |
| 翻译 | 学习必须心静,才能积累才能。 | 强调“静”在学习中的重要性。 | |
| 原文 | 非学无以广才,非志无以成学。 | 不学习就无法增长才干,没有志向就无法成就学问。 | |
| 翻译 | 不学习就无法拓展才能,没有志向就无法完成学业。 | 呼吁勤奋学习与坚定志向的结合。 | |
| 原文 | 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 | 放纵懒散就不能振奋精神,急躁冒险就不能修养性情。 | |
| 翻译 | 放纵懈怠就无法振奋精神,急躁冒进就无法修养性情。 | 提醒人要保持自律与冷静。 | |
| 原文 | 年与时驰,意与日去,遂成枯落。 | 年华随光阴流逝,意志随岁月消磨,最终只能如同枯叶般凋零。 | |
| 翻译 | 年龄随着时光飞逝,志向也随着时间消失,最终只能像枯叶一样凋谢。 | 强调珍惜时间的重要性。 | |
| 原文 | 多言何益?惟贤者能享其寿,而愚者亦多夭。 | 多说话有什么好处呢?只有贤德之人能享有长寿,愚昧的人往往早逝。 | |
| 翻译 | 说话太多有什么好处呢?只有贤德的人才能长寿,而愚蠢的人却常常早亡。 | 提醒人要谨言慎行。 | |
| 原文 | 吾今以老病,将辞世矣。 | 我如今年老多病,即将离世了。 | 表达临终前的感慨与教诲。 |
| 翻译 | 我现在年老体弱,快要离开人世了。 | 体现作者对生命的感慨与对后人的嘱托。 |
三、朗读建议
1. 语速适中:由于文章为古文,朗读时应适当放慢语速,以便更好地理解文意。
2. 语气庄重:体现出诸葛亮作为一位智者对后代的谆谆教诲。
3. 重音突出关键词:如“静”、“俭”、“志”、“学”等,有助于增强文章的感染力。
4. 节奏分明:适当停顿,使句子之间有清晰的逻辑关系,便于听众理解。
四、结语
《诫子书》虽短,却蕴含深刻的道理,不仅是对后代的教诲,更是对现代人修身立德的启示。通过诵读与理解,我们能够更好地领悟其中的精神内涵,从而在生活中践行“静以修身,俭以养德”的人生信条。
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