AI数字人有望实现陪伴式助学 具体是什么情况?

【AI数字人有望实现陪伴式助学】具体的是什么情况呢，跟随小编一起来看看！

1、大模型引领人工智能技术飞跃，正激发教育深层新变革。“随着大模型技术的普及，过去以教师为中心的一对一的知识灌输教学方式将发生改变，转向以学习者为中心的人机协作、自适应学习模式。”11月22日，在MEET教育科技创新峰会上，腾讯集团副总裁，腾讯研究院总顾问杨健对外剖析了大模型可能对教育结构底层产生的影响。

2、“一大趋势就是，AI数字人快速发展，有望实现陪伴式助学。”杨健说，随着数字人技术的提升，已经可以有具象的“人”和学生形成互动。比如在腾讯云平台上，只需要3分钟的真人口播视频，输入100G语音素材，在24小时以内生成很逼真的数智人，成本在千元级左右。“就目前我们大规模数据训练的结果看，语音文本、人像表情、口型关联，效果都不错，已经可以投入云端课堂等使用。”

3、在杨健看来，传统的教学模式因为一个老师要辅导很多学生，很难进行个性化辅导。而AI的出现正好能解决这个痛点问题。“AI让老师有了分身，可以每个学生进行一对一的教育，我们在多邻国等应用上发现他们已经在做类似启发式的互动教学，类似数字家教。”据透露，在提供AI助教上，腾讯结合混元大模型，目前已经覆盖了2万所中小学。

4、不过，AI和教育产生新的模式和突破的同时，也面临一些现实挑战。北京大学网络安全和信息化委员会办公室主任蒋广学表示，评价机制是数字化转型面临的深层问题之一。“比如这些年投入了这么多信息化设备、包括AI、数字化技术，但投入怎么跟教育教学发展管理中的绩效进行评估？信息化系统如何自己评估自己的绩效和各种指标？都是需要探索或者需要考虑的问题。”

5、北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉也点出，智慧教育服务的建设，是智能技术转型的必然，但智能技术的复杂性以及高昂的维护是中小学学校难以负担。“学校关键是使用，而不是拥有技术，应该是政府做好智慧教育服务的监管，企业和各级行政部门提供智慧教育服务的提供、建设和维护，学校进行服务的集成，多主体共同参与、使用这些技术。”

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